Para entender bien las diferentes técnicas de aprendizaje infantil que existen, lo primero que debemos saber ¿Qué son? para ello nos valeremos de esta pequeña explicación: Son técnicas que se aplican según la índole del problema y el perfil del paciente a tratar, estas van desde simples ejercicios pedagógicos a complicados ejercicios psicológicos profundos.

Las técnicas de aprendizaje infantil consisten en ejercicios multidisciplinares que ayudan a los niños a mantener la concentración, mejorar la meoría, en definitiva motivar al estudiante. Pero no solamente eso, también se aplican a colectivos con daños físicos en el cerebro para desarrollar una buena capacidad de aprendizaje.

Problema comunes como el déficid de atención o la dislexia pueden ser mejorados y tratados a través de diferentes métodos de aprendizaje. Existen muchos y de diversas índoles, nosotros hemos tratado de unir los mas representativos o que realmente dan solución a problemas muy comunes entre los niños.

Método Kumon

La historia de este método se remonta a los años 50, cuando un profesor de matemáticas japonés llamado Kumon, decide formar parte activa de la enseñanza de su hijo, este seleccionó entre los libros los puntos realmente importantes para que aprendiera su hijo, con 30 minutos de estudio diarios, el hijo de Kumon era capaz en sexto curso de resolver integrales…

De este método se dedujo que aquellos niños que podían resolver integrales en sexto curso tenñian unas características y hábitos comunes:

• Hábito lector
• Elevada capacidad lectora

Desde entonces se ha elaborado numeroso material didáctico para elaborar una pauta de estudio parar lograr que los niños consigan una elevada comprensión lectora y así sean mucho más hábiles a la hora de estudiar y afrontar los exámenes de matemáticas.

Existen académias en todo el mundo especializadas en este método.

Método Suzuki

Este modelo de aprendizaje infantil está destinado a las habilidades musicales, este método se basa en la idea de la lengua materna, el Dr. Suzuki observó que los niños aprenden a hablar su propia lengua reproduciendo los acentos locales lo cual requería gran capacidad.

Los niños están envueltos en los sonidos del idioma de su madre desde antes de su nacimiento, lo que llevó al Dr. Suzuki a pensar que si los niños estuvieran envueltos en vez del propio idioma por sonidos musicales, estos podrían desarrollar una habilidad extraordinaria en la música igual que lo hacen con el lenguaje…

Método Glenn Doman

Este es el último método de parendizaje infantil que revisaremos en profundidad, Glenn Doman es un médico estadounidense que se centro en trabajar con niños que tenian lesiones cerebrales, en concreto con parálisis cerebral. Su método consistía en movimientos progresivos que fundamentalmnete se basaban en los reflejos.

Al ver el avance de este colectivo, decidió ampliar su método a niños sanos, para potenciar su nivel de aprendizaje.

Este método cuento con numerosos detractores entre ellos la Academia de Pediatría Americana, que comenta que este método cuenta con tres bases poco sólidas

1. Su teoría no está basada en estudios científicos
2. No se han publicado estudios sobre sus resultados, solo se basa en las opiniones de los padres
3. Requiere una enorme dedicación de los padres en cuanto a dinero y tiempo

Explicar a groso modo que el método requiere de la repetición de los ejercicios varias veces al día por parte de los padres lo cual implica tan solo trabajar unicamente en este método, esto por desgracia no es posible para el común de las familias.

Obviamente existen más métodos aplicables al aprendizaje infantil, pero estos son los más conocidos, en el link de la fuente podéis ver todos los métodos resumidos.

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INFO METODO KUMON  | Kumon
INFO METODO SUZUKI | Federacion Española de Método Suzuki

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